破解暑期双难题！济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体

中国山东网·新感知7月3日讯7月3日下午，济南高新区2025年暑期“伙伴+”学生成长共同体启动仪式(yíshì)在景汇小学举行。今年暑期，该区全面推行“项目式实践探索”新形式(xíngshì)，通过家校社三方联动(liándòng)，为学生打造“有伙伴、有项目、有成长”的假期新生态(shēngtài)。 活动现场(xiànchǎng)，非遗体验区成为焦点：社区书画名家张嗣山带领家长和学生共绘扇面，石刻传承人李正兴兄弟现场指导创作，糖画、砭石、编织(biānzhī)等展位吸引了众多家庭互动体验。学生与家长联合(liánhé)展示“梦想(mèngxiǎng)同‘萌’计划”，将梦想目标转化为可执行(zhíxíng)项目(xiàngmù)书，注重学生高阶思维培养，凸显“家庭轮值互助+项目探究”特色。济南高新区东汇景苑社区党委书记王军现场发布社区资源支持方案，承诺开放各类场馆(chǎngguǎn)助力暑期学生实践活动开展。 据悉，“伙伴+”学生成长共同体项目是济南高新区全环境立德(lìdé)树(shù)人“三引导(yǐndǎo)”行动（教育引导家庭教育进步、引导公民素养提升、引导社区文明发展）的重要品牌(pǐnpái)项目。该项目旨在解决假期学生无人看护的普遍难题。根据高新区出台的《伙伴+学生成长共同体实施指导意见》，学生在学校引导下(xià)自愿(zìyuàn)组成4～8人小组，依托家庭和社区支持，广泛链接社会资源，开展公益互助托管与项目式学习活动。 经过(jīngguò)一年的探索建设，高新区通过课程体系全面升级、导师队伍专业(zhuānyè)护航、实践场域持续拓展 三项措施，已为“伙伴+”活动搭建起成熟的家校社协同共育“教联体”资源网络(wǎngluò)。 高新区教育文体部统筹高新区专家型班主任工作室(gōngzuòshì)精心打造了(le)21门寒暑期精品课，联合区管委会各(gè)部门推送了17类优质公益课程资源。同时，各学校和社区积极开发了500余门特色课程，共同构建起涵盖“运动健康、阅读观影、劳动研学、艺术(yìshù)审美、文化提升”五大领域的课程矩阵，有效解决(jiějué)了假期课程单一、质量参差的问题，满足了学生个性化成长需求(xūqiú)。 活动实行“双师制”保障。学校专职(zhuānzhí)导师全覆盖指导项目设计和过程管理，家长和社区志愿者兼职(jiānzhí)导师提供专业领域支持，有效解决了假期指导力量薄弱、专业性不足(bùzú)的问题。 高新区建立了(le)包含122个社会公益研学基地的(de)动态(dòngtài)清单，覆盖文化场馆、企业园区等多元场景(chǎngjǐng)，形成“博物馆里学历史、企业车间看科技”的实践路径。同时，整合了248处社区室内外(shìnèiwài)活动(huódòng)场馆、219门社区公益课以及124处合作单位活动场地，构建起便捷的“家门口实践课堂”，彻底解决了假期实践场所匮乏、活动形式单一的问题。 据不完全统计，今年暑期，高新区已有4.7万余名学生自愿组建(zǔjiàn)成8008个“伙伴(huǒbàn)+”成长共同体。学生参与率从项目启动初期的15%飙升至90%，提升幅度超(chāo)75%，充分体现了该模式(móshì)的生命力和吸引力。 为保障活动长效开展，高新(gāoxīn)区还同步推进全员家访(jiāfǎng)、家庭学习环境提升行动(xíngdòng)，以及亲子“同读书、同运动”等“家庭同成长行动”，不断深化“政府主导-社会支持-家庭参与(yǔ)-志愿服务”的协同育人机制，为破解假期看护与教育资源不足的普遍性难题，探索出(chū)了一条富有实效的全环境立德树人“高新路径”。 中国山东网记者葛婷婷(tíngtíng)通讯员朱士娟高浩冉报道