院士爷爷的六一“科学礼”：利用短视频开展科学家答青少年问

2025年六一(liùyī)国际儿童节来临之际，中国儿童中心联合抖音(dǒuyīn)邀请中国工程院院士、中国科学院院士，针对青少年儿童关心(guānxīn)的趣味学科知识进行(jìnxíng)解答分享，持续加码由两院院士主讲的《给青少年的科学家课堂》系列短视频课程。相关内容现已聚合至“院士答青少年问”专题页，以方便家长和孩子们(men)查阅浏览。5月26日，火山地质学家刘嘉麒院士、遥感学家童庆禧(tóngqìngxǐ)院士还来到中国儿童中心举办线下公益科普讲座，为(wèi)孩子们送上一份别开生面的“科学礼物”。

图：刘嘉麒院士在(zài)中国儿童中心参与线下科普讲座

在《科学追光者》、“抖音大有学问”科普(kēpǔ)栏目(lánmù)支持下，2024年以来多位院士陆续入驻抖音“开课”，其中，火山地质学家刘嘉麒(liújiāqí)(liújiāqí)院士的科普账号更是吸引了 180多万粉丝关注(guānzhù)。六一儿童节前夕，刘嘉麒院士在《极地的奥秘与探索》线下讲座中，生动介绍了他近期新疆科考的趣闻，还与现场的100多位小学生展开(zhǎnkāi)面对面(miànduìmiàn)交流。为什么要去南极和北极？两极的极地景观与生态环境有什么不同？为什么南极会有冻土？南极的雪都化了会怎么样？这些孩子(háizi)们关心的问题，刘嘉麒院士逐一予以(yǔyǐ)解答，并将持续更新发布在@刘嘉麒爷爷讲地质 的抖音账号内(nèi)，借助短视频平台让全国的青少年儿童都有机会接触到优质的科普内容。

今年2月，中国科学院院士、遥感(yáogǎn)专家童庆禧(tóngqìngxǐ)也在抖音开设账号@童庆禧爷爷讲遥感，通过短视频形式向大众特别是青少年(qīngshàonián)科普遥感技术的基础原理和应用场景。“科学的魅力在于它的探索精神，科普的目的不仅仅是传播已有的知识，更是要(yào)激发大家对未知世界的好奇与(yǔ)求知欲。尤其是青少年，他们是未来的科技人才，培养(péiyǎng)他们对科学的兴趣和热爱，尤为重要。”童庆禧院士在接受采访时表示。

目前，“院士答青少年问”专题下的科普视频累计播放量(liàng)已超过2亿次。该专题收录了火山地质与第四纪地质学家刘嘉麒、古脊椎动物学家朱敏(zhūmǐn)、半导体物理与器件专家褚君浩、化学工程专家金涌、计算机科学家和数学教育家张景中(zhāngjǐngzhōng)、中国科学院空天信息创新研究院研究员童庆禧等8位(wèi)院士的知识解答视频。其内容涵盖(hángài)火山地质学、古生物学、红外物理科学、化学工程等多个领域(lǐngyù)。

“院士(yuànshì)答青少年问”内容专栏

火山爆发时躲在(zài)房子(fángzi)里安全吗(ma)？人类有可能移居月球吗？“最古老的牙齿”是如何(rúhé)被发现的？LED灯的设计原理是怎样的？学好化工还能做人造心脏？太阳会有消亡的一天吗？撒哈拉沙漠的地下水能被抽光吗？除了海洋地球上哪里水最多……小朋友们的好奇都(dōu)能在科学家专业(zhuānyè)而有趣的短(duǎn)视频中得到解答。除了知识科普，各位院士也结合自己的人生经历(jīnglì)现身说法。从学习经验、专业选择、思维培养到科学精神的诠释，院士们借用科普视频给孩子们上了一堂人生启蒙课，这或许也是他们收到的最珍贵的儿童礼物。

《短(duǎn)视频平台(píngtái)共创知识传播新生态》报告显示，95%的(de)受访者会通过短视频获取知识。抖音近年来也持续构建 “科学家 + 短视频 + 青少年” 的立体科普生态，平台知识类(lèi)内容持续增长。自 2018 年起，已有 10 余位两院院士(yuànshì)(yuànshì)入驻抖音开设科普账号。截至目前，@童庆禧爷爷讲遥感 @刘嘉麒爷爷讲地质@汪景秀爷爷讲太阳等院士账号累计吸引近600万(wàn)用户关注，知识视频播放量达 3.42 亿次。两院院士、退休教授等科学家开始成为(chéngwéi)平台上新晋的科普“网红”。

据悉(jùxī)，抖音通过汇聚顶尖科学力量，构建起覆盖多学科领域(lǐngyù)的知识传播矩阵，让科学不再局限于(júxiànyú)实验室和学术著作，而是成为融入日常生活的 “精神养分”。科学的魅力在于探索(tànsuǒ)未知，短视频让这种探索变得更有趣、更触手可及。抖音也为打破真实社会中的认知壁垒，为科普资源匮乏地区(dìqū)提供了科学探索的大门。